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学习不止,诲人不倦

文章作者:admin 日期:2017-03-29 10:34:30 阅读量:

       老师就像帆船,引领我们在知识的海洋里不断向前;老师就像火种,点燃了无数学生的心灵之火。回首,与生命中那些曾给我以循循善诱、谆谆教诲的恩师们已离别甚久。今日有幸采访张怡老师,突然有一种学生的学习情怀涌上心头。张怡老师从2004年10月便开始了她在华泰教育的漫长道路,从此与华泰同步成长。面对德高望重的张怡老师,心中难免有一丝紧张之意。不过在访谈之初,张怡老师便向我打趣道:“虽然我算是在华泰资格最老的教师了,哈哈,但绝不是年龄最大的教师,华泰有一支阶梯式的年龄结构合理的骨干教师队伍。”话毕,心中那一丝紧张之意随即在这个庄严又异常亲切的老师面前消失不见了。

       资历丰厚  薄易传授

       张怡老师,先后毕业于郑州大学、清华大学、中欧国际管理学院,拥有博士学位。已是饱学之士的张老师还努力考取了多个高级职业资格证书,包括:高级经济师、高级企业培训师、高级人力资源管理师等。现为人力资源管理师、职业核心能力的“国家职业技能鉴定考评员”;大学老师、副教授,主讲课程管理、营销、法律类课程。如此资历丰厚的张老师,爱好广泛、喜欢交友、亲和力很强。

张怡老师喜欢在讲台上薄易自考教材。所谓的薄易传授:薄就是把厚厚的教材讲簿了、所谓易就是把难啃的知识点讲容易了,目的就是为了同学们能顺利地通过考试,顺利地拿到毕业证书。而针对自考生的备课和授课,张老师会因地制宜、对症下药,所有教材内容的知识点都与生活案例相结合来进行讲解,完全做到通俗易懂,再者同一个专业的所有课程是触类旁通的、可以融会贯通的去讲授。其次,张怡老师还认为:为人师者,除了传授学生知识外,还有更重要的是德行、品性,因为要适应社会,作为一个社会人“做人比做事更重要”。

       华泰之爱  沁人心脾

       在华泰任教多年的张老师与所有同事的相处都很融洽。她说:“ 每次从广州上车点上车的时候,只要我没有课、没有去坐车,就会有同事打我电话或者会直接问:‘今天怎么会没有见到张老师呢?’”。

       在这样一个相得无间的大家庭里,最让张老师难忘的要数是2015年9月的第一个周末。张老师与我分享到:“当时我在厚街授课点上课,因为自己严重感冒,在晚饭时想喝点汤,就不小心说出了当天是自己的生日,有心的小韦老师就记下了这事并且悄悄地准备了生日蛋糕以及大量的甜点,并且安排3个班的学生提前10分钟下课,为我主办了一个终生难忘的生日,当时3个班将近60人参加,同时杨婷、张源老师也参加了,在此我对所有关心我的老师(特别是小韦老师、杨婷老师、张源老师)以及我教过的所有的学生表示衷心的感谢!!!”

       千里之行 始于足下

       对于已出社会的人士而言,有继续深造的心已属难得,选择参加自考更是件难得的事。对自考学生而言,从百忙之中能抽出来学习的时间是有限的。张怡老师对于自考的学生说了以下这句话:“知识的掌握是一个活到老、学到老的过程,知识的积累什么时候开始都不晚。 心若在,梦就在,不要轻言放弃,相信自己成功一定属于你!”并为自考的学生能提高学习效率给出了以下几点建议:

       1、多找疑问,加深理解

       对教材中的一些难点,疑点和重点问题,要多问几个“是什么” “为什么”(也就是我们常用的5W1H),并且要多动脑,多动手,多思考,找答案。这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于自学,有利于加深理解,也有利于提高记忆效率,收到事半功倍的效果。

       2、纵横联系,融会贯通

       同一本教材的不同章节之间,甚至每年开考的不同课程、每一份试卷之间,都存在着一定的联系。因此,不论学习什么内容,都要注意运用联系的方法,使前后内容相互贯通。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使自己的思维得以扩展,又能使自己的认识进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。

       3、联系实际,活学活用

       也就是要理论联系实际,历史联系现实,这是学习的最基本的方法。我们在学教材的过程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的“标准答案”,关键在于分析和理解,要“活”学,不要“死”学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。另一方面,还要学会运用。在自学过程中,要注意工作实际和思想实际,有意识地将学过的知识逐步地加以运用。这样做,既能启迪对理论精髓的深刻认识,又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时,在工作中对理论知识的运用,本身又是一次再学习,再深化,再提高的过程,是一种高层次的学习。

       4、借助图表,消除难点

       在教材内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助自学和记忆。这样做,一是在勾画中加深对教材的理解,二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时,要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小,可详可略,完全根据个人自学和复习的情况来定,要灵活掌握。利用图表进行自学,提纲挈领,既有利于重点深入,又有利于全面把握,对完成自学任务具有非常重要的作用。

       5、模拟训练,把握题型

进入复习迎考阶段,在全面自学的基础上进行重点复习的同时,考试还要进行自测模拟训练,其目的不是“猜题押题”,而是为了把握题型,以使答题正确、规范。模拟训练的题型,主要是以往的考试题,还有本教材的自测题,作业题。在模拟训练中,一是要注意不同题型的答题方法,掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容,使问题更准确、更可靠;三是要注意教材修订后的内容变化,把握重点。

       “自信人生三百年、 会当击水三千里”,你的所有目标就都能实现了!!!

       以校为友 共同进步

       华泰任教数年载,如何在生活与工作中平衡?张怡老师自有自己一套方法。说到平衡,就需要去发现工作中的平衡点。成功固然值得喝彩,但失败也不要丧失斗志。生命是一个过程,同样是一个为生活的平衡奋斗的过程。要做到生活与工作的平衡就不要过分追求完美,尽力做好。时间管理不是一门精确的科学,不要因为纠缠于每一秒而过分劳累——并且在过程中浪费时间;做你能做的事情,并且享受过程,将会更有乐趣,更能提高生产力;因为事情顺利的发展而欢欣,因为出现错误而从中吸取经验;可以把它们看作电影中的场景,而你从中获得益处。所以张怡老师做任何事情是干净利落,从不拖泥带水。

       众所周知,在华泰任教多年的张怡老师在工作中一直保有激情。问其原因,其答曰:“人生追逐的就是自己的理想、自己的兴趣、自己的快乐、过自己想过的,所以我认为‘工作中的男人是快乐的,工作中的女人是美丽的’,只要这样一直追求下去,任何人都会保有激情的。”

       在华泰兢兢业业多年,与华泰同步成长的同时,张怡老师也收获到了同事之间的情谊、师生之间的友谊。并且感悟到了:踏踏实实做事,明明白白做人是立世之根本。

(本刊记者:江凤娣)

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